有一位父亲，他的口号是“三天一顿打，孩子进北大”，只要孩子的日常品行、学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的四个孩子中的三个被北京大学录取，他叫萧百佑，被称为“中国狼爸”。昨天，“狼爸”萧百佑做客江苏教育电视台。没想到在现场就遭到南京众多专家、学者的尖锐质疑，不过“狼爸”毫不示弱，坚称自己是“全天下最好的父亲”。
在“狼爸”萧百佑眼中，“打孩子”不仅是家庭教育中不可缺少的环节，而且是“最精彩的一个部分”。在节目录制现场，萧百佑还[详细]
棍棒底下真的就能成才？
棍棒底下真的就能成才？考上名校你今后的人生就能光彩照人、过上自己向往的生活？有关专家对此现象提出了自己的看法：“狼爸、虎妈这种教育方式只能适合个别孩子，他不能代表整个社会的教育模式，且出自于棍棒教育底下的孩子容易产生心里问题不利于孩子的身心健康。再说，就拿目前社会发展来看，当今企业需要的不一定就是高学历职员。有许许多多名牌院校毕业的学子毕业之后还是很难找到满意的工作。所以这就[详细]
进北大能为棍棒教育正名吗？事实上，从一个缺乏民主意识与人文关怀的教育环境中走出来的孩子，不是具有奴性，就是带有暴力倾向。经常挨打会潜移默化地影响孩子的行为，孩子与他人相处不尽如人意时，当遇到某些不良刺激时，很容易产生攻击行为。这样的后遗症，考上北大的那一刻荣光岂能掩盖？其实棍棒教育的根源还在于“狼爸”们把成功定义的过分功利和狭隘，他们认为只有考上名校才算成功，而意识不到参差多态乃幸福本源。把这种价值观强加到孩子身上，而丝毫不去考虑孩子的天性和独立追求，于是才有了常态化的棍棒威逼，这其实正体现出了教育的失败。在这种僵[详细]
棍棒教育很可能会适得其反体罚教育是一种 “无能的教育”。打孩子，是父母在教育上无能的表现。孩子错了，批评他，教育他是应该的，但是体罚却万万不可。事实证明，体罚对孩子造成的危害和影响是非常严重的。在棍棒下，性格倔强的孩子会产生抵抗、对立和逆反情绪，变得暴躁、粗野，桀骜不驯、爱破坏；性格怯懦的孩子会产生严重的畏惧心理，一味的表现出顺从，形成委琐、胆小怕事的性格，成为驯服的羔羊；至于那些较聪颖的孩子，则会开动“小脑筋”，用欺骗、撒谎来应付父母，变得虚伪。而爱的缺失会产生惊人的摧毁力，心理学家指出：杀人犯大多都是在暴[详细]
武汉一女子棍棒教育酿惨剧 不慎打死5岁侄女刘某今年近40岁，家住武昌区望山门某小区。据指控，去年4月4日晚8时许，因5岁大的侄女刘月在家吵闹不听话，刘某恼怒下便用一支小木棍对其进行抽打。至次日7时许，刘某到小月房间外，多次呼唤侄女名字，却无人回应，进房后发现，小月身体冰凉，已没有了呼吸。刘某赶忙将侄女送往医院抢救，但已无力回天。经鉴定，小月系[详细]
13岁少年不堪棍棒教育捶杀父母 如此惨剧谁之过?2月8日傍晚，四川省仁寿县江家坝街道的彭先生到好朋友陈先生家去串门。陈先生家房门紧闭，连喊数声无人应答。打陈先生的手机，一直没人接听，又打陈先生妻子的手机，还是没人接听。彭先生预感到不妙，迅速报案。警方打开房门，一幅恐怖的惨景呈现在眼前:陈先生和妻子双双倒在血泊中，早已死亡。警方勘查发现，陈先生[详细]
“棍棒教育”频酿惨剧警示啥？ 类似的所谓“棍棒教育”频频酿惨祸，给我们发出了警示，青少年教育需要引起社会各界的广泛认识。对此，中科院心理教育学会特邀专家、湖南心理咨询师协会理事、湖南树人青少年特训学校校长徐伟表示，古人云：“棍棒底下出孝子”，但是，就现在的教育而言，“棍棒”教育已然不符合时代要求。但是，当一个个“棍棒教育” [详细]
中国狼爸陷入了可怕的教育陷阱狼爸真的对吗？不！狼爸其实陷入了一个可怕的、自以为是光明大道的教育陷阱。须知，目的一偏，过程再精彩也只是虚有其表。一直以来我们都在说，传统的、唯高考、唯应试的教育目标和方式是不科学、不合理、不具可持续性发展的。要培养能够适应复杂环境、复杂社会的人才，需要的不是只会做题目的应试者，而是全方位发展的综合性人才。对狼爸而言，虽然他说12岁之后不会再打孩子，但在幼时已经深入孩子的心灵并产生条件反射的棍棒教育最终只能培养出几个无往不胜的“考试机器”，在做题目方面，狼爸是可以骄傲自豪，是可以信心十足，可这些[详细]
别刻意复制“狼爸”的教育无论是“虎妈”还是“狼爸”，无论是“魔鬼训练”还是“体罚教育”，与同龄的孩子相比，被他们教育出来的孩子还是“成功”的。但必须明白的是，这些案例也是极端的个例，不见得适用每个家庭每个孩子。我有时甚至会怀疑，媒体为了抓眼球会不会过分夸大“狼爸”教育中的体罚，而故意忽视了他对孩子温善的一面。比如，“狼爸”说，“三天一顿打，孩子进北大”就不是他的原话而是被媒体提炼出来 [详细]
“狼爸”对教育的启示虽然“狼爸”说他的这种教育方式是个个案，但对学校的教育行为有很大的启示。在这强调以人为本的和谐社会里，教师的严格要求往往被视为变相体罚，教师的惩罚教育往往被认定是体罚学生。但从“狼爸”的这个个案我们可以知道，惩罚教育正是促使学生良好习惯养成不可或缺的外在动力。因此，笔者认为适当的惩罚教育是必要的，不能定性为体罚学生。正所谓“严师出高徒”，如果对学生要求不严格，一味地以人为本搞和谐，必将影响学生一生的命运。良好的习惯学生会受用终生，不是说“习惯决定性格、性格决定命运”吗？也许，适当的[详细]
“励志教育”不能成为“棍棒教育”市场催生的“辅导中心”，有的根本不具备开办条件，招入的辅导老师动拳脚内行，讲道理外行；拿棍棒手顺，做辅导手生，有的辅导老师干脆对不听话的孩子使用“法西斯”手段。邓某某进入“辅导中心”几个小时便死亡，足见这家“辅导中心”的棍棒教育有多残酷。“励志教育”变为“棍棒教育”，说明涉及此方面的“培训”很杂很混乱，必须尽快进行规范；更说明有些所谓的“辅导中心”，已经沦为孩子心中的“魔鬼”，必须立即关停[详细]
不能对“棍棒教育”盲目崇拜 到底是欣赏教育利于孩子的成长，还是棍棒教育利于孩子的成长，实在费人思量。希望教育工作者和心理学家都能真正关注这个问题，并拿出可靠的研究成果来，为众多家长解疑释惑。中国家长有强大的望子成龙心理，许多人在年轻时没有实现的愿望很可能要靠孩子来实现，中国的棍棒教育又有源远流长的传统，未成年人保护[详细]
父母给了孩子的生命，但孩子不是父母的“私有财产”，再幼小，也是具有生命的“人”，是独立的个体。父母真的爱自己的孩子，在家庭教育中就要以孩子为本，尊重和保护孩子的权利。成为合格的家长，首先应该具有对生命本质的认识与尊重。
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